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    Argentina, el país donde los alumnos más se distraen por el uso del celular en clase

    El país superó a los otros ochenta que participaron de las pruebas PISA. El 54% de los estudiantes de 15 años no presta atención por utilizar el dispositivo.

    06 de marzo de 2025 - 22:59
    La analista de datos contó que “el 20% se distrae exclusivamente por el uso que hacen sus compañeros de los celulares”.
    La analista de datos contó que “el 20% se distrae exclusivamente por el uso que hacen sus compañeros de los celulares”.
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    A raíz del último informe que realizó Argentinos por la Educación, la analista de datos de la organización, Sol Alzú, reveló que el 54% de los estudiantes de 15 años se distrae con su celular en clase, el porcentaje más alto de los 80 países que participaron en las últimas pruebas PISA.

    “Este informe que realizamos desde Argentinos por la Educación parte de los datos de las pruebas PISA, que son internacionales y se toman a alumnos de quince años, en las que ellos mismos contestan esta autopercepción del uso del celular y más de la mitad de los chicos dice que se distrae por esta razón. Y esto deja a Argentina en el puesto número 1 de los 80 países que realizan la prueba”, aseguró Alzú en diálogo con “Los datos del día” que se emite por Radio Mitre Mar del Plata (FM 103.7).

    En este sentido, sostuvo que “somos el país en que una mayor proporción de chicos se distrae con el uso de sus celulares”, y que “el 20% se distrae exclusivamente por el uso que hacen sus compañeros de los celulares”, es decir que un chico que ni siquiera lleva el dispositivo a la escuela, se distrae de igual modo.

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      Por otro lado, la analista dijo que “los docentes de más antigüedad pedían capacitarse en el uso de la tecnología, ya que es una realidad de la que nadie queda exento”, aunque reconoció que se debe buscar la manera, “si con ciertas restricciones o regulaciones”, sobre cómo se podría implementar.

      Al mismo tiempo, también contó que del mismo informe se desprende que “el 38% de los alumnos deja las notificaciones activadas” y que “sobre todo las mujeres declaran que sienten mucha presión por estar online”, por lo que comentó: “Si se usa de forma pedagógica y reciben una notificación, es posible que los alumnos se terminen distrayendo igualmente”.

      “Si hasta para los adultos es difícil dejar el celular y desactivar las notificaciones, y no tener esa tendencia a mirar hasta cuando no hay nada, imaginate para los adolescentes. Es terrible”, concluyó la además economista.

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